小猴子的故事系列(全4册)

《小猴子的故事系列(全4册)》封面
作  者:
伊东宽 文图,蒲蒲兰 译 
出版社:
 
ISBN:
22770557 
版  次:
页  数:
全4册 
装  帧:
平装
套  装:
套装,共4册
开  本:
大32开 
所属分类:
幼儿教育
图书价格:
79.20 元
借阅费用:
8 U点/月
适合年龄:
3-6

内容简介

《猴子的日子》:
我是猴子,住在南方的一个小岛上,每天与伙伴们一起玩水、扔青蛙、捉跳蚤,等待着海龟爷爷,这次海龟爷爷会给我们带来什么样的故事呢?来读小猴子的生活日记吧!

《猴子是猴子》:
我在小岛上的生活很开心,因为每天都跟大家在一起。一天,我被一只螃蟹钳住了。呀!我会不会变成螃蟹呢?爷爷给我讲了爷爷和爷爷的爷爷的故事……

《猴子出海》:
哪里有好吃的香蕉?在哪有青蛙等着我……小岛上的一切对我来说都太熟悉了。但我从来没去过大海的那边,大海到底有多大呢?我决定出海旅行……快来读小猴子的出海日记。

《成为猴子的日子》:
猴子妈妈要生小猴子了。这次会生出一个什么样的宝宝呢?会是一个蛇弟弟吗?或者是一个青蛙妹妹?在香蕉树下,看着妈妈的大肚子,我和妈妈一起回忆了小时候的故事……

编辑推荐

在南方的一个小岛上,住着一只小猴子。他常常想些奇怪的问题:大海的那边有什么?被螃蟹钳了会不会变成螃蟹?树林里的这棵树和那棵树一样吗?小猴子提出一个接一个简单而又深刻的问题。他在游历中寻找,在前辈的指引下有所感悟。
简单的构图、易读的文字、有趣的故事,蕴含着深刻的这里。

作者简介

伊东宽,1957年生于日本东京都,早稻田大学教育系毕业,在校期间,曾加入早大儿童文学研究会(该会以涌现出大批优秀儿童文学家而著称),结识了许多热爱儿童文学工作的志同道合者,在研究儿童文学的同时开始了创作。曾出版《鲁拉鲁先生的院子》(绘本日本奖)、《云娃娃》(日本绘本奖读者奖)、《没关系 没关系》(讲谈社出版文化奖绘本奖)等多部作品,以诙谐幽默的风格和独特的造型深受读者的青睐。
本系列中的《猴子的日子》荣获路旁之石幼儿、儿童文学奖,《成为猴子的日子》获得IBBY(国际儿童读物联盟)优良作品奖。

目录

猴子的日子

猴子是猴子

猴子出海

成为猴子的日子

内容摘要

不违抗自然的生活
猴子有趣的地方是和人类只是稍有不同,这稍微的不同之处让我们思考人类究竟是什么。猴子是很聪明的动物,但有时反而会因聪明而犯错,在这一点上跟孩子有相似之处。
有时,孩子只能在大人绝对的强势下听从大人的安排,比如经常听到父母说:“再好好想想”。所以作为孩子,一边体会和猴子的共性,一边会和大人一样看到猴子的愚蠢而感到自己作为人类的骄傲。
我认为“小猴子”系列在我所有的作品中,最成功地表达出自己的想法。在南方岛屿跟家人、朋友们一起生活的猴子,他并不违抗自然的规律,凭借智慧过着舒适的生活,看看天空就能感到幸福。可是,当代人怎么也不可能有猴子那样的聪明和幸福感。这是为什么呢?
说到猴子的故事,古代就有《蟹猴大战》、《西游记》等,因为猴子有智慧,有时乐于助人,有时扮演反派角色。这是因为当时人们还能跟自然很好地相处。而今,总能只听到猴子做坏事的新闻,这是因为人类迷失了和自然融合相处的办法。
不管在动物园还是在自然界,猴子总是很有魅力。要是我能跟猴子说话,我想问问他们,怎样人才能变得更聪明?说不定他们给我传授一些人类想不到的智慧。
——伊东宽

不违抗自然的生活
猴子有趣的地方是和人类只是稍有不同,这稍微的不同之处让我们思考人类究竟是什么。猴子是很聪明的动物,但有时反而会因聪明而犯错,在这一点上跟孩子有相似之处。
有时,孩子只能在大人绝对的强势下听从大人的安排,比如经常听到父母说:“再好好想想”。所以作为孩子,一边体会和猴子的共性,一边会和大人一样看到猴子的愚蠢而感到自己作为人类的骄傲。
我认为“小猴子”系列在我所有的作品中,最成功地表达出自己的想法。在南方岛屿跟家人、朋友们一起生活的猴子,他并不违抗自然的规律,凭借智慧过着舒适的生活,看看天空就能感到幸福。可是,当代人怎么也不可能有猴子那样的聪明和幸福感。这是为什么呢?
说到猴子的故事,古代就有《蟹猴大战》、《西游记》等,因为猴子有智慧,有时乐于助人,有时扮演反派角色。这是因为当时人们还能跟自然很好地相处。而今,总能只听到猴子做坏事的新闻,这是因为人类迷失了和自然融合相处的办法。
不管在动物园还是在自然界,猴子总是很有魅力。要是我能跟猴子说话,我想问问他们,怎样人才能变得更聪明?说不定他们给我传授一些人类想不到的智慧。
——伊东宽

伊东宽在“小猴子的故事”系列中做出了一个很有趣的实验:把那些用术语表达起来会显得很哲学的话题,用他独特的无拘无束的画风和语言来表达。具体来说,《猴子的日子》描述的猴子的“日常生活”,对人类来说并不是“日常”的;《猴子是猴子》是在表达“时间上的自我认识”;《猴子出海》则是在表达“空间上的自我认识”。一般来说,在儿童读物里涉及这些内容,很容易做成充满说教味道的寓言。但伊东宽并没有重蹈覆辙,使这一系列作品作为童话而成立,这是因为他正面面对小读者的视线。这种视线在系列第4册——《成为猴子的日子》中得到了进一步的加深。换句话说,在前三册作品中,作者比较重视“孩子阅读”、“用孩子的话讲故事”,到了第四册,“我是怎样出生到这个世界的”这一很具体的语言来表达中心思想,根本不需要用“自我认同”等词语。孩子懂事之前记忆的空白对孩子来说并不是像“自我认同”这么赋有哲学性的思考,而只不过是十分具体实际的感觉。作者用这种实际感觉做题材,叙述者“我”使孩子的必然性更加明显了。
——甲木善久

“猴子”系列很哲学,很抽象——第一部《猴子的日子》,早上起来,尿尿,吃饭,跟大家一起玩儿,过着和睦的生活。每年都等着海龟爷爷游过来给大家讲大海里的故事,大家耐心的等啊等啊……故事很简单。让人深深感到虽然跟现实不同,但这样悠闲的生活的确是存在的,这样多好啊。
《猴子出海》里,小猴子想起出去旅行,骑着圆木向大海游去。要是古代的故事,主人公得意洋洋地出海,一定会发生什么事情。可是在这本书的故事里,游啊游,游啊游,还是无边无际的大海。小猴子寂寞了。这时,忽然海龟爷爷出现了……在好大好大的大海的正中间偶然碰到朋友,多么让人高兴,多么不可思议!伊东宽说:对啊,哪怕你的周围有再多人,如果都不是朋友,那么跟在汪洋大海没什么两样吧?
《猴子是猴子》的主题是发现自己与别人不同后的不安。在现实中的日本,这的确是孩子们的(当然也是大人们的)热门话题,用五六岁的孩子都能理解的语言和故事(所以当然大人也能理解),正确地讲出来。文字的多少跟内容的深浅是没有关系的。
我觉得今后十多年……不,或许是更长的时间,谁都写不出超过“小猴子”系列的幼儿文学作品……不,写什么才能超过它,这个很难想到。
现在提出问题其实很简单。也就是说,人类到处都是问题。可是,往什么方向走才能看到光明,这点很难……伊东宽是能够提出问题,又能描绘出解决办法的罕见作家之一。
——赤木乾子(日本讲谈社)

 

页内插图

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