学习树:系统解决孩子学习问题的新思维

《学习树:系统解决孩子学习问题的新思维》封面
作  者:
格林斯潘,李瑾 
出版社:
浙江人民出版社 
ISBN:
9787213062629 
版  次:
页  数:
202 
装  帧:
平装
套  装:
单本
开  本:
16开 
所属分类:
幼儿教育
图书价格:
42.9 元
借阅费用:
5 U点/月

内容简介

随着年龄的增长,每个人思维能力的发展都经历了9个层层递进的过程。无论在哪一层次出现问题,都会给下一层次的发展带来阻碍。这9个思维层次分别:注意世界、参与世界、互动与交流、共同解决问题、利用有意义的想法、逻辑思维、多因素思维、比较/灰色地带思维和反思性思维。

学习树的树根代表儿童吸收信息和制定行动计划的各种不同的方法;学习树的树干代表思维能力,即日益复杂的思维方式的发展;学习树的树枝代表阅读、数学、口语表达、写作以及组织能力等基本的学业技能。

我们身体的感觉系统每天都在接受各种纷乱复杂的外部信息,但是不同孩子对同一信息的理解可能完全不同。
解决学习困难的关键在于能充分调动孩子的情感,激起他们的兴趣,然后再在此基础上反复练习各种思维能力。无论是寻宝游戏还是类比举例,最终都是为了给孩子设置他们熟悉或令他们感兴趣的情感环境,使他们自然而然地参与其中学习。

编辑推荐

帮助父母诊断孩子的问题,让沮丧的学生爱上学习。
贯穿全书的“地板时光”帮助父母认识到亲子游戏的重要性,帮助父母学习最有效的亲子交流的方法。
孩子生来就热爱探索与学习,哪怕是危险的事物,他们也想抓住机会一探究竟,但是总有些孩子不能将这种对新知识的渴求延续到学校的课堂上。为什么会出现这样的问题呢?“学习树”帮你找到原因和解决方法。

湛庐文化出品。

作者简介

斯坦利格林斯潘
当代儿童心理咨询与治疗领域的领军人物,医学博士,乔治·华盛顿大学精神病学及儿科临床教授。
国际著名自闭症康复教育专家,他发明的“地板时光疗法”被用于对有心理障碍的婴幼儿进行早期诊断和治疗。
他是美国精神病协会会员,曾荣获美国精神病学协会的伊特尔森奖,被美国联邦政府授予美国精神健康突出贡献奖。
已发表学术文章超过100篇,写作和编辑了40本书,被翻译成十几种语言。他的研究成果已刊登在《新闻周刊》、《时代周刊》、《纽约时报》等各大媒体。《学习树》为格林斯潘遗作。
  南希桑代克格林斯潘
北卡罗莱纳大学经济学硕士,作家,经济学家。
    《学习树》是南希与丈夫斯坦利格林斯潘合作的第四本书。南希格林斯潘著有《某个特定世界的终结》一书,是诺贝尔物理学奖得主、量子物理学家马克斯玻恩(Max Born   斯坦利格林斯潘
    当代儿童心理咨询与治疗领域的领军人物,医学博士,乔治·华盛顿大学精神病学及儿科临床教授。
    国际著名自闭症康复教育专家,他发明的“地板时光疗法”被用于对有心理障碍的婴幼儿进行早期诊断和治疗。
    他是美国精神病协会会员,曾荣获美国精神病学协会的伊特尔森奖,被美国联邦政府授予美国精神健康突出贡献奖。
    已发表学术文章超过100篇,写作和编辑了40本书,被翻译成十几种语言。他的研究成果已刊登在《新闻周刊》、《时代周刊》、《纽约时报》等各大媒体。《学习树》为格林斯潘遗作。
  南希桑代克格林斯潘
    北卡罗莱纳大学经济学硕士,作家,经济学家。
    《学习树》是南希与丈夫斯坦利格林斯潘合作的第四本书。南希格林斯潘著有《某个特定世界的终结》一书,是诺贝尔物理学奖得主、量子物理学家马克斯玻恩(Max Born)的传记作者。

目录

第一部分  学习树  一种解决学习困难的方法
  01  萨莉的问题出在哪里
  02  智商测试的误用
第二部分  树干  9个逐级递进的思维能力
  03  玩和学的地板时光
  04  建立6个基本思维能力
  05  发展3个高级思维能力
  06  调动各级思维能力:友谊学校的“角色互换”活动
第三部分  树根  动员和协调全部感觉系统
  07  注意力不集中的根本原因
  08  声音不是简单的语音组合
  09  弹钢琴前先识谱
  10  让孩子动起来
  11  执行力是如何炼成的
  12  做感觉的主人
  13  培养孩子的空间感
  14  综合感觉系统:友谊学校的“食物金字塔”活动
第四部分  枝叶  完善和丰富各种学习技能
  15  帮助萨莉解决问题
  16  行动中的学习树:友谊学校的“认识恐龙”活动
  17  阅读理解不可怕
  18  写作的热情从何而来
  19  善于推理造就数学高手
  20  学会规划时间是重中之重
  21  构建学习树:友谊学校的“再现历史”活动 

内容摘要

经过多年研究,格林斯潘夫妇探讨了更为实用的学习方法。他们认为学习应该强调思考的力量,而不是只专注于知识的记忆。华盛顿特区席德威尔友谊学校的校长理查德·洛迪什博士将他们的研究方法应用于实际的教学活动中,不仅吸引了老师,也大大提高学生的学习兴趣。
《出版人周刊》
我强烈建议所有家长和低年级学生的老师都阅读这本书……如果你想让一个沮丧的学生爱上学习,“学习树”的方法可以帮助你诊断他的问题,给你提供解决方案,让他回到学习的正轨上。
雅虎VOICES前身AssociatedContent.com

美国著名评论网站Blogcritics.org
格林斯潘用树干、树根和树枝比喻“学习”进程,这个概念框架非常周密。他的研究成果适用于所有正在学习和发展中的儿童。
关注教养的独立评论网站Infodad.com 经过多年研究,格林斯潘夫妇探讨了更为实用的学习方法。他们认为学习应该强调思考的力量,而不是只专注于知识的记忆。华盛顿特区席德威尔友谊学校的校长理查德·洛迪什博士将他们的研究方法应用于实际的教学活动中,不仅吸引了老师,也大大提高学生的学习兴趣。
《出版人周刊》

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